Programa de Pós-Graduação em Educação

Ementa da Linha de Pesquisa

Estudos e pesquisas sobre a educação da infância e o processo de produção de conhecimento nesta área, suas especificidades no campo educacional relacionadas às práticas pedagógicas, à formação docente e às políticas educacionais.

Docentes Permanentes e seus temas de pesquisa

Angela Maria Scalabrin Coutinho –  -Desigualdades sociais e educacionais e infância. Acesso e oferta da Educação Infantil. Avaliação na/da Educação Infantil. Educação em creche.

Cristina Teodoro –  – Infância e relações étnico-raciais, Infância e marcadores sociais da diferença, práticas pedagógicas e educação antirracista, formação docente para a educação infantil e diversidade étnico-racial, infância, relações sociais e educacionais na EI e interseccionalidade, políticas públicas para a Educação Infantil, em uma perspectiva antirracista, políticas públicas para a educação infantil, movimentos sociais e organismos internacionais, em países pós-coloniais.

Diana Carvalho de Carvalho –  – Bases epistemológicas da relação educação, infância e escola; Contribuições da Psicologia para a formação de professores para a infância; Processos de brincar, ensinar e aprender na infância.

Luciane Maria Schlindwein –  – Psicologia da Educação, com ênfase no ensino e na aprendizagem. Desenvolvimento estético de professores e alunos. Formação de professores para a infância.

Márcia Buss-Simão –  – Especificidades da docência na educação infantil. O corpo na composição das relações educativo-pedagógicas na educação infantil. Relações de gênero e infância.

Patrícia de Moraes Lima –  – Etnografia com crianças em contextos formais e não formais de educação. Movimentos sociais e rede de proteção dos  direitos das crianças. Culturas, diferenças  e Alteridade da Infância.

Simone Vieira de Souza –  – Infância. Trajetórias de escolarização. Medicalização da vida escolar. Ética do cuidado e Direitos da Criança e do Adolescente.

Tacyana Karla Gomes Ramos –  – Currículo, Docência e Formação de professores no contexto da Educação Infantil. Linguagens e desenvolvimento de bebês em práticas sociais e culturais da creche. Metodologias investigativas com crianças.