Filosofia da Educação
Programme de la Ligne de Recherche
Études et recherches sur les modèles philosophico-éducatifs de la tradition occidentale. Contributions de la philosophie au domaine éducatif. Discours philosophico-éducatifs anciens, modernes et contemporains. Histoire et concept de la formation humaine selon des perspectives philosophiques. Herméneutique(s) et Éducation. Montages esthétiques de l’éducation. Philosophie de la différence. Philosophie des mathématiques.
Enseignants Permanents et leurs Thèmes de Recherche
Cláudia Regina Flores – 
– Recherches en didactique des mathématiques dans la perspective de la philosophie de la différence. Expérimentations avec l’enseignement des mathématiques dans ses développements avec l’art, la science et la philosophie; Pratiques visuelles, visualisation, visualité et didactique des mathématiques; Réflexions philosophiques sur/dans la formation initiale/continue des enseignants de mathématiques; Histoire de la didactique des mathématiques dans une perspective philosophique; Posthumanisme et pensée décoloniale dans/de la didactique des mathématiques.
Débora Regina Wagner – 
– Recherches en didactique des mathématiques dans la perspective de la philosophie de la différence. Expérimentations avec l’enseignement des mathématiques dans ses développements avec l’art, la science et la philosophie; Pratiques visuelles, visualisation, visualité et didactique des mathématiques; Réflexions philosophiques sur/dans la formation initiale/continue des enseignants de mathématiques; Histoire de la didactique des mathématiques dans une perspective mathématique; Production de subjectivités et didactique des mathématiques.
Lúcia Schneider Hardt – 
– Recherche en philosophie de l’éducation dans une perspective nietzschéenne avec accent sur la formation des enseignants. Philosophie comme mode de vie; Perspectivisme; Transvaluation des valeurs; Culture de soi et singularité; Critique de la morale et éducation; Formation d’esprits libres; Vie comme œuvre d’art; Demeures du beau dans l’éducation.
Rosana Silva de Moura – 
– Recherches en philosophie de l’éducation dans la perspective de l’horizon herméneutique. Histoire de l’herméneutique; Perspectives herméneutiques; Le tournant paradigmatique au XIXe siècle; Phénoménologie herméneutique; Ontologie de la finitude; Horizon temporel; Compréhension et interprétation; Monde; Vie; Aletheia; Habitation poétique et formation; Vie facticielle et éducation; Formation humaine et recherche éducative-phénoménologique.
